- tematy wypracowań na języku polskim: "Rola demonstracji 1 Maja w ustroju kapitalistycznym (na podstawie poznanych utworów)", "Warszawa - duma Polski Ludowej", "W. Nałkowski jako bojowy krytyk moralności i kultury burżuazji", "Wybory do Rad Narodowych w dniu 5 grudnia - egzamin najszej dojrzałości społecznej, politycznej, narodowej". Warto wiedzieć, że dyrektorzy dostali w 1953 zalecenie: "Przy ocenianiu prac piśmiennych z języka polskiego należy brać pod uwagę: 1) zrozumienie tematu pracy, 2) dobór faktów, 3) interpretację ideologiczną, 4) gramatykę, 5) interpunkcję"

- do lat 70 w oświacie przeważali nauczyciele bez wyższego wykształcenia. W 1961 w szkołach podstawowych 94% nauczycieli nie miało ukończonych studiów.

- tematy matur: "Wychowcza rola Partii w świetle powieści "Stare i nowe" L. Rudnickiego i "Pamiątka z celulozy" I. Newerlego",  "Jak rozumiem myśl B. Bieruta: "Najważniejszym czynnikiem siły i potęgi naszego państwa ludowego jest zwartość naszego narodu, zwartość Frontu Narodowego, gorący patriotyzm mas i jak najaktywniejszy ich udział w rządzeniu państwem", "Rozwiń słowa W. Gomułki: "Mickiewicz nie był i nie będzie sztandarem reakcji"

- lekcje biologii były okazją do pokazania "planu zalesiania ZSRR" oraz "skrępowania nauki w okresie feudalizmu"

- w okresie stalinowskim prowadzone były zajęcia z Przysposobienia wojskowego. Na takich zajęciach uczniowie słuchali wykładów o "wielkich budowach komunizmu w ZSRR", ćwiczyli "rzut granatem"

- piosenka śpiewana na muzyce:

"Zbieraj złom, kolego, zbieraj złom!

Bo ze złomu stanąć może nowy dom.

Co, nie wierzysz mi? A tak!

Zaraz ci opowiem jak.

Zbieraj złom, kolego, zbieraj złom!

W wielkiej hucie wciąż dymiącej

Wre gorąca stal.

Do przetopu, miły bracie,

Tony złomu wal!

Stare rury, stare szyny,

Stare tryby do maszyny,

Pordzewiałe, pokręcone,

Zaraz będą przetopione

Na nowiutką stal!

Zbieraj złom, kolego, zbieraj złom!

Na stal gładką go przetopi wielki piec

Na konstrukcji, na stalowej

Murarz oprze nowy dom!

Zbieraj złom, kolego, zbieraj złom!"

- uroczystości szkolne służyły indoktrynacj. Np. na Choince Noworocznej można było zobaczyć takie ozdoby jak gołąbki pokoju, modele dźwigów portowych, łancuchy z szóstkami (jako symbole planu sześcioletniego). Uroczystość zaczynała się np. przemową, w której zwracano uwagę na to "komu zawdzięczamy to, że możemy obchodzić naszą uroczystość w naszej Ludowej Ojczyźnie". Omawiano "realizację Planu Sześcioletniego na terenie szkoły oraz jego znaczenie dla budowy nowej, lepszej przyszłości". Uczniowie, z inspiracji nauczycieli,  mieli także wznosić "okrzyki na ich cześć oraz na cześć Związku Radzieckiego i innych krajów świata"

- powstawały tzw. "Brygady lekkiej kawalerii", złożonej z uczniów-ochotników, którzy mieli na celu sprawdzanie nieobecności swoich kolegów z klasy. Tam gdzie były internaty, Kawaleria sprawdzała jak jest spędzany wolny czas. Podczas imprez dbała także o odpowiedni styl tańców. Podobną funkcję miała "lotna komisja", która sprawdzała czy uczniowe uczą się w godzinach podanych przez regulamin szkoły.

Na podstawie:

K. Kosiński, Oficjalne i prywatne życie młodzieży w czasach PRL, Warszawa 2006